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Monthly Archive for February, 2010

5 trucs pour un étudiant en math âgé de 35 ans

Le commentaire suivant nous vient d’un étudiant qui est âgé de 35 ans et qui a de la difficulté en math.  Sa question est tout à fait pertinente.

Bonjour,

Je me bats avec les maths.  J’ai 35 ans et j’en suis à mon 2e semestre au collège et je reprends le cours de math parce que je l’ai coulé au 1er semestre.  Je m’enligne pour répéter le même scénario.  Mon professeur m’a dit que nous pouvons faire des corrections sur les examens et obtenir un meilleur score dès maintenant. Il ne me reste qu’un mois d’école. Alors ma question est quelle est la meilleure façon d’étudier pour un test de mathématiques ou comment mieux comprendre les explications du professeur.

Cette question comporte plusieurs réponses : Continue reading ‘5 trucs pour un étudiant en math âgé de 35 ans’

Obtenir de meilleures notes – Témoignage

Vous avez peut-être jeté un coup d’œil à mon livre d’étude et même pensé à l’acheter.  Si ce n’est déjà fait, je vous invite à lire ce que David a expérimenté et à vous poser la question – si ça fonctionne pour lui, pourquoi ça ne fonctionnerait pas pour moi?

Bonjour Marc,

J’ai lu votre livre d’étude et je n’ai écouté qu’une seule fois votre video de lecture rapide.  Les e-mails supplémentaires sont supers car ils m’aident à rester sur la bonne voie, sinon je pourrais m’égarer un peu et perdre le focus sur ce que je devrais faire et m’éviter de reprendre mes vieilles habitudes.

J’ai maintenant une meilleure méthode pour prendre mes notes de cours.  J’utilise plus de dessins, de graphiques, de cartes mentales « mind maps ».  Je réalise que pour moi, c’est une meilleure façon d’apprendre et d’enregistrer ce qui a été dit.  (comme je l’ai appris dans votre livre qui explique comment déterminer le style d’apprentissage qui nous convient le mieux.)

Mes examens commencent à la fin du mois.  La prochaine étape pour moi sera de compiler mes notes en cartes mentales.

Je me trouve présentement dans une salle d’étude et non dans un bureau où il y a plein de distractions.  Ça me permet de me concentrer l’esprit et de rester dans ma bulle.

Je ne lis plus mes livres de cours et les textes « à froid ».  Je fais une première lecture pour avoir une compréhension générale.  Ensuite, je surligne ce qui est important et je prends des notes et ça me permet de mieux comprendre.  (ça fait vraiment une grosse  différence).

Mes notes de travaux et d’examens sont passées de 60% à 80% et j’ai obtenu 88% dans le dernier examen.  C’était ma plus haute note.

Je prends une formation à  distance, donc sans professeurs, seulement le webct et les  livres et les cahiers d’exercices.

Je pratique vos techniques de lecture rapide mais j’ai encore des efforts à y mettre car ce n’est pas encore acquis.

Vous remerciant beaucoup pour votre aide.

David Fisher

Vous voulez de meilleures notes? Alors pensez comme un champion

Vous ne le savez peut-être pas, mais je possède quelques blogs.  Celui dont je veux vous parler aujourd’hui s’appelle « Mindset of a Champion » (en anglais seulement).  Tout ce que je vous demande, c’est d’aller y faire un tour car il y a beaucoup de parallèles entre apprendre et maîtriser un sport et obtenir de meilleures notes.  Ajoutez ce blog dans vos favoris (bookmark) et inscrivez-vous de façon à ne pas manquer les nouvelles entrées et commentaires.  On ne sait jamais, vous pourriez tomber sur celui qui vous donnera un éclair de génie et qui fera toute la différence.  Merci.

Obtenir de meilleures notes commence par la maîtrise de soi

Aujourd’hui, Nick partage avec nous quelques-uns de ses défis qui vous feront réaliser que vous n’êtes pas seuls.  Ça nous arrive à tous un  moment donnée.  La maîtrise de soi, c’est de savoir contrôler nos émotions.  Mon livre d’étude parle de comment relâcher la pression et le stress reliés  à l’étude de sorte que vous ne vous retrouviez pas dans une marmite à pression.

Lisez le courriel de Nick et ma réponse à celui-ci.

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Allo Dr. Dussault,

Je comprends très bien d’où vous venez et j’apprécie sincèrement que vous m’aidiez à atteindre mon plein potentiel.

Depuis que je suis petit, je travaille très fort pour exceller dans les tests et pour comprendre ce qu’il y a dans les livres.  Je me suis toujours senti comme si j’étais le plus lent à lire en  classe et encore aujourd’hui, ça me cause une grande insécurité.

J’ai également tendance à m’apitoyer sur mon sort lorsque je ne réussis pas dans un sport ou que je ne suis pas capable d’améliorer mes notes, ma vitesse de lecture, etc.  Pourtant, quand je me regarde aujourd’hui,  j’ai des notes 4.0 GPA et je suis starter dans un club de foot sélect.  Alors pourquoi est-ce que je suis comme ça?

C’est pourquoi j’ai acheté  vos videos de lecture rapide.  J’étais tellement frustré avec le cours de lecture rapide que je prenais à la maison que j’ai voulu essayer le vôtre!  Toutefois, comme vous le dites si bien, ça prend un certain temps avant d’atteindre notre vitesse de croisière.

Un sincère merci!

Nick

P.S.  En ce qui concerne votre livre d’étude, mon but est tout d’abord de devenir plus efficace dans mes études parce que je suis du genre procrastinateur comme c’est pas possible!  Mais je dois avouer que je n’ai perçu qu’une petite amélioration, par ma faute, car je retourne constamment à mes vieilles habitudes et que de mettre en pratique vos techniques demande un effort.  Comme vous le dites, ce n’est pas facile, mais  je persiste afin d’atteindre mon but “toujours  plus haut, toujours plus loin”.

Premièrement Nick est TRÈS honnête et ouvert.  C’est la première chose à faire pour devenir un bon étudiant – bon dans tout – il faut être conscient.  Apprenez à vous connaître et vous saurez ce que vous devrez améliorer.

La première chose que Nick DOIT faire, c’est d’arrêter d’utiliser l’étiquette de la PROCRASTINATION!  Si vous vous  sentez ou vous voyez constamment comme un procrastinateur, et bien vous le resterez!  Pour y remédier,  dès que vous vous dites le mot, corrigez-vous INSTANTANÉMENT et dites plutôt, “non, je suis une personne d’action et j’ai le contrôle sur ma vie et mon destin”!

Bon, ça peut paraître enfantin à prime abord – mais essayez-le et faites confiance au processus, vous verrez.

L’autre suggestion que j’ai pour Nick est d’arrêter de s’apitoyer sur lui-même.  Il doit plutôt se RÉCOMPENSER pour ses victoires et ses réalisations.

J’ai récemment  gagné une médaille d’argent au 2009 Australian Masters Games – Squash.  Pour célébrer, j’ai décidé de le publier sur mon blogue personnel. De plus, lors d’un évènement récent,  j’ai décidé d’apporter ma médaille d’argent pour la montrer à mes clients qui m’ont supporté.   C’était l’fun et je me sentais bien de PARTAGER ma victoire  avec eux.

On a tous  besoin de célébrer nos victoires.

Se maintenir à  un niveau plus élevé ne signifie pas que vous avez à vous rabaisser ou vous élever. Les autres le feront pour vous.

Vous devez rester MOTIVÉ et EXCITÉ!


Examen de français en primaire (véridique)!!!

Réponses  d’élèves de primaire à un examen de français:
1-Dans  la phrase ‘Le voleur a volé les pommes’, où est le sujet ?  Réponse: ‘En  prison.’

2-Le futur du verbe ‘ je baille ‘ est ?
Réponse: ‘je  dors’.

3-Que veux dire l’eau potable ?
Réponse: ‘C’est celle que l’on  peut mettre dans un pot’.

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Armes de destruction mathématiques

À l’aéroport Kennedy de New York recemment, un individu a été arrêté en essayant de monter à bord d’un vol en possession d’une règle, d’un rapporteur, d’une équerre, d’une règle à calcul, et d’une calculatrice.  Plus tard, on a appris  qu’il s’agissait en fait d’un enseignant à l’école publique.

Lors d’une conférence de presse du matin, le procureur général John Ashcroft a dit croire que l’homme est un membre du triste mouvement Al-Gebra .   Le FBI lui reproche d’avoir en sa possession des  armes de l’enseignement des mathématiques.

“Al-Gebra est un culte redoutable”, a déclaré Ashcroft. “Ils veulent des solutions  moyennes en utilisant des moyens extrêmes, et bifurquent parfois vers une tangente à la recherche de la valeur absolue. Ils utilisent des noms de code secret comme «x» et «y» et se considèrent comme les «inconnus», mais nous avons déterminé qu’ils appartiennent à un dénominateur commun de l’axe du Moyen Age avec des coordonnées dans chaque pays.

“Comme le don juan grec Isosceles avait l’habitude de dire, il ya 3 faces à chaque triangle”, a déclaré Ashcroft.

Lorsqu’on lui a demandé de commenter l’arrestation, le président Bush a déclaré: “Si Dieu avait voulu que nous ayons de meilleures armes d’enseignement des mathématiques, il nous aurait donné plus de doigts et d’orteils.

«Je suis heureux que notre gouvernement nous ait donné un sinus destiné à nous protéger de ces  mathématiques pour les  nuls  qui veulent nous désintégrer au profit des calculs. Ces statisticiens obscurs aiment  causer du tort aux avions sur toutes les sphères d’influence “, a dit le Président, ajoutant:« Sous les circonférences, nous devons différencier leurs racines, faire valoir notre point et tracer la ligne. ”

Le président Bush nous a averti: «Ces armes de l’enseignement des mathématiques ont le potentiel de mettre tous leurs calculs en décimales sur une échelle encore jamais vue à moins que l’on ne devienne les exposants d’une Puissance Supérieure et que nous commencions à tenir compte des hasard du vertex.”

Le procureur général Ashcroft a déclaré: «Comme le dirait notre grand dirigeant, “Read my ellipse” Voici un des principes dont il est incertain:  s’ils continuent à se multiplier, leurs jours sont comptés car l’hypoténuse se resserre autour de leur cou.